alterlab-syllabus-ai-policy

シラバス向け AI 利用ポリシー作成ツール — コース別・課題別の生成 AI に関する規定

「AI に関するポリシーはどうすればよいですか？」という問いを、そのまま貼り付けられる具体的なシラバスの規定に変える、特化型のアドオンです。得意分野は一つです。コースと評価対象の課題が与えられると、各課題に許可／制限／禁止の区分を明示的に割り当て、対応する開示および帰属表示の条項を作成し、規定全体を所属機関の学術的誠実性規範に結び付けます。これにより、ポリシーを単なる理想ではなく、適用可能なものにします。シラバスの残りの部分、学習成果、ルーブリックの作成は意図的に行いません。それらは alterlab-teaching-design の担当です。

このスキルを使う場面

リクエストがコースまたは課題の AI 利用規則に関する場合に使います。

Draft an AI-use policy for my syllabus.
Write a course statement on ChatGPT / generative AI for students.
I need an academic-integrity clause that covers AI tools.
Give me per-assignment rules: where can students use AI, where not?
How should students disclose and cite AI they used in an essay?
Make my AI policy consistent with our university's integrity code.

→ コースの背景（レベル、分野、評価対象の課題一覧、所属機関の誠実性規範への参照情報）を集め、各課題に区分を割り当ててから、scripts/policy_builder.py を実行して規定を出力し、scripts/policy_lint.py を実行して矛盾がないか確認してから返します。

対象外

このスキルは対象を絞ったアドオンです。関連する依頼は、適切な姉妹スキルに振り分けてください。

実際の依頼内容	振り分け先	ここで扱わない理由
コース全体／シラバス、学習成果、ルーブリック、授業計画、逆向き設計の作成	alterlab-teaching-design	コース全体／逆向き設計を担当します。このスキルが作成するのは AI ポリシーのセクションのみです
人を対象とする研究データで AI ツールを使う際の倫理（IRB、同意、匿名化）	alterlab-research-ethics	研究倫理／IRB の領域であり、授業のポリシーではありません
学生の提出物が AI で生成されたかどうかの判定、検出ツールの実行	alterlab-teaching-design（評価）	このスキルはポリシーを作成します。個別事例の判定や検出は行いません
学生や著者が作成した引用が実在するかどうかの検証	alterlab-citation-verifier	引用の実在確認であり、ポリシーの作成ではありません
トルコの制度に基づく誠実性／倫理の手続き（ÜAK、YÖK 倫理委員会）	alterlab-tr-research-ethics	トルコ固有の倫理ワークフローで、設定方法も異なります
機関認証／学習成果保証の報告	alterlab-accreditation-aol	プログラムレベルの学習成果保証であり、コースの AI 条項ではありません

リクエストに「コースを設計してほしい」と**「AI ポリシーを書いてほしい」**の両方が含まれる場合は、ここで AI ポリシーを作成し、残りは alterlab-teaching-design に引き継ぎます。

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区分モデル

評価対象の課題には、それぞれ必ず一つの区分を割り当てます。3 区分の形式は、Cornell University の教員委員会による枠組み（禁止／帰属表示を条件に許可／推奨）を参考にしています。公開され、出典を示せるモデルですが、表現は独自に作成し、所属機関の誠実性規範に結び付けます。規範を勝手に作り出すことはありません。

区分	意味	学生の義務
禁止	生成 AI の利用は禁止です。この課題では、AI が代替しうるスキルを評価します	いかなる利用も認められません。利用は、参照されている規範に基づく誠実性違反となります
制限	AI は、明示された一部の作業（例：アイデア出し、文法チェック）のみに使用でき、評価対象となる提出物には使用できません	使用したツール、用途、使用方法を開示します。開示条項を参照してください
許可	AI の利用が認められ、推奨される場合もあります（例：チューターとして、アクセシビリティのため）	引用テンプレートに従って開示し、帰属を明記します。正確性については引き続き責任を負います

**明記されていない場合はデフォルトで禁止です。**コースで課題の区分が指定されていない場合、担当教員が決定するまでは、その課題を禁止とする旨を規定に記載します。「何でも自由に使える」と暗黙に解釈することはありません。「学生は AI を責任を持って使用してよい」という曖昧な文言は最もよくある問題であり、policy_lint.py が検出します。

references/tier_framework.md には、判断のための完全なフローチャート（評価の種類ごとに適した区分）、分野別の具体例、およびこのモデルの基になった Cornell の区分定義の原文が記載されています。

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開示と出典表記に関する条項

ティアだけではポリシーになりません。制限付きおよび許可されたタスクでは、学生に AI の使用を開示して引用するよう求め、声明には「適切に引用すること」ではなく、正確な引用形式を示す必要があります。コースですでに採用している文書作成基準を使用してください。

• APA 7（APA Style blog、2025 年 9 月の更新）— 著者はツールではなく AI 企業です。アイデア、コンテンツ、情報の生成に使用した場合は、特定のチャットを引用します。 Company. (Year, Month Day). Title of chat [Generative AI chat]. Tool/model. URL-of-shared-chat; 自分の文章の編集など一般的な用途では、ツールを引用します。 OpenAI. (2025). ChatGPT (GPT-5) [Large language model]. https://chatgpt.com/. チャットのタイトルとツール名はイタリック体にします。本文中の引用は (OpenAI, 2025) です。 （これは 2023 年の「Mar 14 version」の例に代わるものです。）
• MLA 9（MLA Style Center、2025 年 8 月改訂）— 基本要素のテンプレートを使用して Works Cited に記載します。ツールは著者ではなくコンテナとして扱い、バージョン要素にモデル名を記載します。 "<Description of prompt>" prompt. ChatGPT, model <model>, OpenAI, <date>, <shareable chat URL>. ツールに共有リンクがない場合のみ、ツールの一般 URL を使用してください。また MLA では、編集や翻訳などの機能的な用途についても、注記で明らかにするよう求めています。

references/disclosure_and_citation.md には、両方のテンプレートと例、シカゴスタイルの注記の選択肢、さらに各課題に添付できる、学生向けのすぐに使える「AI 使用申告」ブロックが記載されています。

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評価の公正性、アクセシビリティ、公平性に関する文言

すべての声明に含めるべき条項は 3 つあります。いずれもパラメーター化し、特定のツールについて事実として断定しないでください。

1. 誠実性に関する拘束 — 禁止ティアの不適切な使用を、明示された機関の規程に結び付ける一文を記載します（例：「違反は <CODE_REF> に基づいて処理されます」）。これによりポリシーが執行可能になります。ユーザーから提供されていない場合は、<CODE_REF> を記入欄として残し、その旨を伝えてください。
2. アクセシビリティ／公平性 — AI 支援ツールを利用している学生がいること、また有料ティアを利用できない学生もいることに触れ、必須の AI 使用は無料ティアで可能にするか、提供する必要があると記載します。ユーザーがその事実を提供していない限り、特定のツールがアクセシブルまたは準拠していると主張しないでください。
3. 検出器を証拠にしない — ユーザーがポリシーを「AI 検出器」に依拠させようとしている場合、検出器の出力は確率的なものであり、誠実性に関する判断の唯一の根拠にすべきではないと指摘します。ポリシーが定めるのはプロセスであり、裁定ではありません。（個別の事案に対する裁定は対象外です。振り分け表を参照してください。）

詳細、文例、公平性チェックリストは references/integrity_accessibility.md に記載されています。

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実行方法

1. コースの背景情報から声明を作成する

uv run python skills/faculty-life/alterlab-syllabus-ai-policy/scripts/policy_builder.py \
    --course "PSY 201 Research Methods" --level undergraduate \
    --doc-standard apa \
    --integrity-code "IEU Student Disciplinary Regulation" \
    --task "Literature review essay=restricted:brainstorming and outlining only" \
    --task "In-class exam=prohibited" \
    --task "Data-analysis report=permitted:as a coding tutor" \
    --out ai_policy.md

• --task "<name>=<tier>[:<scope/notes>]" — 複数回指定できます。tier ∈ prohibited|restricted|permitted。tier のないタスクは、「教員による確認が必要」という注記を明示して prohibited として出力されます。
• --doc-standard apa|mla|chicago|none は、引用テンプレートのブロックを選択します。
• --integrity-code "<ref>" はそのまま挿入されます。省略すると、出力には <CODE_REF> のプレースホルダーと警告が残ります。
• Markdown の声明を stdout に出力するには、--out を省略します。

スクリプトは 標準ライブラリのみ（ネットワークもキーも不要）を使用します。ローカルのテンプレートに値を埋め込み、誠実性に関する規程コード、ツールの機能、引用 URL を捏造することはありません。

2. ドラフト（自分で作成したもの、または生成されたもの）をリントする

uv run python skills/faculty-life/alterlab-syllabus-ai-policy/scripts/policy_lint.py ai_policy.md

policy_lint.py は、よくある不備にフラグを立てます。タスクごとのティアがない曖昧な包括的指示（「AI を責任を持って使う」など）、開示条項のない制限付き／許可されたティア、誠実性に関する規程コード参照の欠落またはプレースホルダー、具体的なテンプレートのない引用指示、同じタスクについて「許可された」とする行に矛盾する「禁止」の文言などです。error レベルの指摘があると終了コードが 0 以外になるため、CI や引き継ぎ前チェックのゲートとして使用できます。

3. 内容を確認して引き継ぐ

声明、lint の判定、未解決のプレースホルダーをすべて （<CODE_REF>、未確認のツールに関する主張）提示してください。ユーザーが シラバス、学習成果、またはルーブリックも求めている場合は、ここで独自に作成せず、 alterlab-teaching-design に引き継いでください。

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ポリシーを返す前のセルフチェック

• すべての評価対象タスクに明示的な区分がありますか。区分が明記されていないタスクは 「責任ある利用」ではなく、デフォルトで禁止になっていますか？
• 制限付き／許可されたタスクにはすべて、開示条項と具体的な引用テンプレート （「適切に引用する」ではなく）がありますか？
• 学術倫理規定への参照は、実在するもの（ユーザー提供）ですか。それとも明確に プレースホルダーとして示されていますか。架空の規則名を作っていませんか？
• ユーザーから情報を提供されていない限り、特定のツールが正確、準拠、または 利用しやすいと断言するのを避けましたか？
• policy_lint.py は合格しましたか（error の指摘なし）？

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参考資料

• references/tier_framework.md — 禁止／制限／許可の判断フロー、評価形式ごとの ガイダンス、具体例、および本資料がモデルとするコーネル大学教員委員会の 区分定義（原文）。
• references/disclosure_and_citation.md — 2025年改訂の APA 第7版および MLA 第9版の AI 引用テンプレート、シカゴスタイルの注記案、学生向け AI 利用申告ブロック。
• references/integrity_accessibility.md — 学術倫理を拘束する文言、アクセシビリティ／公平性 チェックリスト、検出器を根拠として用いる際の注意。

出典（確認済み）

• コーネル大学、『教育における生成 AI に関する委員会報告書』 — 禁止／出典の明記を 条件に許可／推奨というコースポリシーの枠組み。teaching.cornell.edu。
• APA Style ブログ、『APA Style での生成 AI の引用：第1部 — 参考文献の形式』 （2025年9月）— 特定のチャットを [Generative AI chat]、またはツールを [Large language model] として引用し、企業を著者とします。2023年の 『ChatGPT の引用方法』の例に代わるものです。apastyle.apa.org （テンプレートは、UBC およびオレゴン州立大学の図書館ガイドと照合済み、 2026-09-23）。
• MLA Style Center、『MLA スタイルで生成 AI を引用するには？（更新・改訂版）』 （2025年8月）— ツールをコンテナとして扱い、バージョン要素にモデルを記載し、 共有可能なチャット URL を推奨します。style.mla.org。

AlterLab Academic Skills スイートの一部です。