create-lecture

講義作成ワークフロー

教育的に優れた、美しい Beamer 講義スライドを作成します。

これは、協力しながら反復して進めるプロセスです。講師がビジョンを示し、Claude が思考のパートナーを務めます。

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制約（必須）

1. まずナレッジベースを読む — 表記レジストリ、ナラティブの流れ、アプリケーションデータベース
2. 新しい記号はすべて、表記レジストリと照合する
3. 形式化の前に動機づけを行う — 例外なし
4. すべての定義から2枚以内に、具体例を示す
5. 色付きのボックスは1枚につき最大2つ
6. \pause やオーバーレイコマンドは使用しない（プロジェクトのルールを確認する）
7. 主要な概念の転換点にはトランジションスライドを入れる
8. 少なくとも1つの実証的なアプリケーションを全体を通じて扱う
9. すべての引用を参考文献と照合する
10. 5～10枚ずつ作業する — まとめて大量に出さず、フィードバックをもらう

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ワークフロー

フェーズ0：インテークとコンテキスト（事前確認レポート必須）

入力を読み、フェーズ1を始める前に、回答内で事前確認レポートを作成してください。

読む入力：

• .claude/rules/knowledge-base-template.md — 表記レジストリ、ナラティブの流れ、アプリケーション
• .claude/rules/content-invariants.md — INV-1～INV-8 はスライドの内容を規定します
• ユーザーが提供したソース論文や既存のスライド
• 前回の講義の .tex（最後のセクションと終了スライド）。存在する場合

必須の事前確認レポートブロック：

## Pre-Flight Report

**Sources read:**
- [source 1]: [one-line takeaway — what notation, what result, what diagram]
- [source 2]: ...

**Notation registry check:**
- New symbols this lecture will introduce: [list]
- Symbols reused from prior lectures: [list, with the lecture each was introduced in]
- Conflicts detected: [none / specific clashes]

**Narrative position:** [Where does this lecture sit in the course arc? What did the previous lecture end on? What does the next lecture need you to set up?]

**Pedagogical goal:** [one sentence]

**Running application:** [which real-world example threads through this deck]

教育上の目標を示し、ユーザーの確認を得てからフェーズ1に進みます。

初回講義の場合のフォールバック（新規フォークで、ナレッジベースが空の場合）。 .claude/rules/knowledge-base-template.md に未記入のプレースホルダーテーブルが残っている場合（表記レジストリの項目、アプリケーション、Slides/ 内の過去の講義がない場合）、そこで作業を止めて待たないでください。代わりに、次の手順を実行します。

1. テンプレートが空であり、コースの初回講義を作成していることを伝えます。
2. ユーザーのトピックに基づいて、最小限のスターターナレッジベースを提案します。規則を含む主要な記号を5～8個、継続して扱うアプリケーションを1～2個、簡潔なナラティブの流れ（導入 → 主なアイデア → 含意）を提示し、承認を得ます。
3. 承認されたひな形をナレッジベーステンプレートに書き込み、以降の講義で引き継げるようにします。
4. フェーズ1に進みます。

これにより、新たにフォークするたびに /create-lecture が行き詰まるのを防ぎます。

フェーズ1：論文の分析（論文が提供された場合）

• 内容を分割し、重要なアイデアを抽出する
• 論文の表記をコースの表記に対応づける
• スライドに適した内容を特定する
• 承認を得るために要約を提示する

フェーズ2：構成案の提案

• アウトライン（5幕構成または3部構成のテンプレート）を提案する
• 必要な TikZ 図と R の図を列挙する
• 新たに導入する表記を列挙する
• ゲート：フェーズ3の前にユーザーの承認を得る

フェーズ3：スライドの草稿作成（反復）

• 5～10枚ずつ作業する
• 表記を確認し、作成パターンを適用する
• 草稿作成中に品質チェックを行う

フェーズ4：図とコード

• 規約に従って R スクリプトを作成する
• Beamer ソース内に TikZ 図を作成する（信頼できる唯一の情報源）
• 今後の Quarto との統合に備えて RDS を保存する

フェーズ5：仕上げとコンパイル

• 3パスで全体をコンパイルする
• Devil's Advocate を実行する
• Substance Review を実行する（分野のレビュアーが設定されている場合）
• 新しい表記でナレッジベースを更新する

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作成後のチェックリスト

[ ] Lecture compiles without errors
[ ] No overfull hbox > 10pt
[ ] All citations resolve
[ ] Every definition has motivation + worked example
[ ] Max 2 colored boxes per slide
[ ] 2-3 Socratic questions embedded
[ ] Transition slides between sections
[ ] At least 1 running application threaded throughout
[ ] New notation added to knowledge base
[ ] Session log updated
[ ] Devil's Advocate run

相互参照

• .claude/skills/translate-to-quarto/SKILL.md — 完成した Beamer スライドを Quarto RevealJS ミラーに移植します。
• .claude/skills/qa-quarto/SKILL.md — Beamer と Quarto の同等性を厳密に確認します（差異がなくなるまで繰り返します）。
• .claude/skills/deploy/SKILL.md — 講義をレンダリングし、GitHub Pages に公開します。
• .claude/skills/scaffold-exercises/SKILL.md — 講義に添える問題セットと解答を作成します。