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Beamer 学术演示文稿

生成可直接编译的 LaTeX Beamer 学术报告和讲座源码。此技能负责 呈现 步骤，即决定内容如何呈现在幻灯片上（即 媒介）。另外三个上游事项由其他技能处理，并视为已完成；如果缺少，也会在此处适度补充：

• 叙事与节奏（核心要点、整体脉络、时间预算、删减内容）→ research-talk-planner。
• 内容推理（如何真正讲清一种方法或想法——它要解决什么问题、先讲直觉再讲形式化内容、数学如何提供论证、根本性权衡是什么）→ professor-mentor-technical-teaching。

这些技能是层层配合，而非相互竞争：professor-mentor-technical-teaching 决定 正确的讲解内容；此技能则将 讲解内容压缩到适合媒介的形式。教授层是教学类幻灯片实质内容的来源（讲座内容、研讨会中的想法或方法演进）；它不是演示文稿结构——绝不要把它的八阶段脉络扩展成八张内容密集的幻灯片。将其推理融入幻灯片的 Message 和 Notes，然后精简为每帧一个重点。

如果用户已有报告计划，请将其纳入。如果没有，在编写任何 LaTeX 之前，先快速回答下方的规划问题。

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此技能适用的体裁

体裁	时长	侧重点	默认主题
会议报告	12–20 分钟	一个贡献，简洁明快	metropolis 或简洁的 default
研讨会 / 学术讨论会	45–60 分钟	逐步建立理解，留出展开细节的空间	metropolis
特邀报告 / 求职报告	45–60 分钟	研究计划、学术品味、深度	metropolis，自定义标题
论文答辩	30–45 分钟	展现对一项研究工作的全面掌握	如有要求则使用机构主题
讲座	50–90 分钟	教学、完整示例、反复讲解	高对比度、大字号

讲座与报告有所不同：讲座优先考虑学习，而非说服。通常需要章节回顾、完整示例、“检查理解情况”幻灯片，以及适度重复的内容。报告则以一个令人印象深刻的核心信息为先，并果断删减。

不同体裁对内容推理层的运用程度：

体裁	professor-mentor-technical-teaching 的用法
讲座	大量使用。讲座本质上就是教学——以教授模式推演每个概念（先讲直觉、使用完整示例、进行批判性分析），再拆分到幻灯片中。
研讨会 / 学术讨论会	用于讲解想法或方法的演进——指出该方法要解决的问题，先建立直觉再引入公式，并揭示根本性权衡。
特邀报告 / 求职报告	仅在方法幻灯片中少量使用；这类演示文稿的目标是展现学术品味和研究计划，而非重新推导。
会议报告	按报告脉络，每部分呈现一个精简的见解；完整的批判性分析应放在问答准备中，而非幻灯片上。
论文答辩	用于委员会可能会追问的核心方法；将深入内容放在备用幻灯片中。

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工作流

1. 收集输入（快速完成）

• 源材料：论文、章节、结果或 research-talk-planner 计划。
• 体裁 + 准确的时长。
• 受众（细分领域专家 / 广泛的机器学习受众 / 混合受众 / 学生）。
• 主题 / 品牌限制（机构模板？颜色？徽标？）。
• 数学内容密度（轻量报告还是侧重证明的研讨会）。

如果没有计划且报告内容并不简单，请先用一句话说明核心要点，并给出粗略的时间预算，然后再继续。不要悄悄编造报告脉络——应明确提出，供用户确认。

2. 编写幻灯片规格

根据 references/slide-spec-and-design.md 编写逐页规格（每个画面一块）。节奏：默认 约 1 分钟 1 张幻灯片；宁可减少幻灯片、每张多讲一会儿，也不要赶着讲更多幻灯片。标题要表达主张。标明每个视觉素材的来源（复用论文插图／新建 TikZ／表格／图表）。

对于任何方法／想法／概念幻灯片，以及整场讲座，都要先使用 professor-mentor-technical-teaching 思考内容，再进行压缩：

• 说明该方法要应对的压力；这将成为幻灯片的 Message，而不是“方法概述”。
• 先讲直觉，再讲形式化内容：先讲直觉（或通过逐步呈现来说明），再展示公式；先介绍符号，再让它们出现在公式中。
• 让每个公式都发挥作用——它应该回答“优化／界定／近似／权衡的是什么”。如果它在幻灯片上没有论证作用，就移到 Notes 或备用幻灯片中。
• 在规格中体现根本性的权衡和一种失效模式（通常放在临近结尾的一张幻灯片中，或放入问答准备内容）；不要把方法说成万无一失。
• 完整的推理放在 Notes 中（即你要讲的内容）；画面上只呈现一个关键信号。

输出 LaTeX 前，先让用户确认规格。

3. 输出可编译的 .tex

将已批准的规格渲染为 Beamer。要求：

• 提供一份完整、独立的文档，可直接使用 pdflatex/lualatex 编译（以 assets/preamble.tex 为基础）。
• 每个规格块对应一个 frame；规格中的 title 作为 frametitle。
• 对任何 Build 步骤使用 \pause / 覆盖层规范（\onslide<>、\only<>）。
• 演讲者 Notes 转为 \note{...}（注释掉 \setbeameroption{show notes}，方便随时启用），绝不作为幻灯片上的文字。
• 通过 \includegraphics 插入图片，并设置清晰的 \graphicspath；对于尚未提供的文件，使用占位框（\fbox/tikz），并明确标注 % TODO: replace placeholder。
• 表格应调整为适合投影的大小（\small/\footnotesize，booktabs）。
• 按规格要求逐步呈现数学公式。

4. 交付

告知用户编译命令、需要放入的图片文件，以及演讲者备注的切换位置。可为预期的问答提供备用幻灯片附录。

同时提供 scripts/compile.sh 和 .tex 文件，以便无需记忆额外标志即可一步构建整个幻灯片：

./scripts/compile.sh talk.tex        # latexmk if present, else two pdflatex passes
./scripts/compile.sh -c talk.tex     # compile, then clean aux files
ENGINE=lualatex ./scripts/compile.sh talk.tex

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重要的 Beamer 细节

• 主题：默认使用 metropolis（简洁、现代、视觉干扰少）。若没有 metropolis/pgfplots，则改用原生 default 主题搭配稳重的配色主题；注明相应的宏包依赖。
• 字体：字号应足够大，便于投影。避免使用默认的细小块文字；metropolis 会处理这一点。讲座应调大基础字号。
• 覆盖层：顺序有要求时，优先使用 \onslide/\only，而不是堆叠多个 \pause。覆盖层应逐步揭示逻辑（基线 → 我们的方法），而不是为了动画效果。
• 图片：绝不要以论文原始密度直接通过 \includegraphics 插入论文插图；如果插图必须简化或重新导出以适用于幻灯片，应在规格中注明。
• 章节：对于研讨会／讲座，使用 \section{} + \tableofcontents[currentsection] 回顾章节内容是不错的做法；对于 15 分钟的会议报告，则显得多余。
• 标题页：标题、作者、所属机构、会议 + 日期。求职报告／特邀报告可以再加上一句研究愿景副标题。
• 结尾：先用一张总结核心主张的幻灯片重申要点，然后停留在“问题？”／标题页以供问答——不要用项目符号做总结。
• 可复现性：除了放入图片文件外，整个幻灯片无需手动编辑即可编译。

可参考 assets/preamble.tex 中现成的导言区（主题、字体、数学、booktabs、tikz、备注切换、主张式标题样式）。

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应避免的反模式

• 将整段文字／论文摘要粘贴到一张幻灯片上。
• 试图用一张幻灯片承载整个方法。
• 使用标签式标题（Results、Method），而非观点式标题。
• 使用没有解释目的的动画／转场效果。
• 不经修改地以论文原始分辨率导入所有论文配图。
• 将 professor-mentor-technical-teaching 八阶段框架扩展成八张内容密集的幻灯片——该框架适用于正文；在幻灯片上必须压缩为每张幻灯片传达一个要点，深度内容放在 Notes／备用内容中。

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输出

1. 经确认的幻灯片规范（Markdown 格式）。
2. 单个可直接编译的 .tex 文件（包含导言区），并清晰标记占位符。
3. 编译、插入配图和切换备注的说明。