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grill-mel

grill-mel

github.com/gasserane生产力3467 次安装6 天前更新
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关于 grill-mel

grill-mel 是面向 MEL/SRHR 设计的访谈式技能,用于在起草前逐项梳理和检验设计。它按依赖关系一次提出一个问题,帮助明确理论变革、评估、指标或提案的关键选择;若要制作交付物,则转交其他工作流。

主要功能

  1. 01逐次提出一个设计问题
  2. 02先给出建议答案及理由
  3. 03按适用性检查 MEL 分支
  4. 04检验指标、证据与数据可行性
  5. 05整理已确定的设计决策
  6. 06将交付物制作转交其他技能

适用场景

  1. 01起草前检验评估设计
  2. 02梳理理论变革的假设与因果表述
  3. 03审查指标、分组维度和数据收集方案

安装

复制下面的命令,在终端中运行。

$npx skills add https://github.com/gasserane/personal-skills --skill grill-mel

安装后在 Claude Code 中输入/grill-mel确认已加载。

详细介绍

Grill(MEL/SRHR)

在开始起草之前,通过一轮不间断的访谈打磨 MEL/SRHR 设计。这是通用 grilling 技能的 MEL 感知型分支:遵循一次只问一个问题的原则,但会逐一审视那些决定变革理论、评估、指标集或提案能否经受检验的分支。

适用范围 — 何时用此技能,而非其他技能

  • grill-mel(此技能):在构建 MEL/SRHR 设计之前打磨或压力测试它。不涉及编排,也不涉及规范流程。
  • /ann:运行完整的 MEL 编排(复杂度分类、Vi 启用专家、质量关卡)。当任务是产出交付物,而不只是打磨思路时使用。
  • brainstorming(superpowers):用于全新构建,并进入代码规范 → 编写计划流程(ane_package 功能、新技能)。
  • grilling 和 /grill-me(mattpocock):同一种通用、非 MEL 计划打磨技能,有两个名称,均只能由用户调用(自 2026-08 起,两者的 frontmatter 中都设有 disable-model-invocation: true)。两者都不会自动触发,因此在模型选择上都不会与此技能竞争;对于非 MEL 计划,Ane 会按名称调用其中任意一个。
  • /decision-debate:针对 Ane 尚未作出答复的争议事项,引入独立视角。此技能则会围绕 Ane 已倾向的设计向她提问。

如果用户实际希望产出交付物,请停止提问,转交给 /ann 或合适的构建技能。

方法

持续访谈用户,直到对设计形成共同且站得住脚的理解。一次逐一梳理每个分支,在进入下一个分支前解决各项决策之间的依赖关系。

每个问题都要:

  1. 先给出你的建议答案,并说明最关键的依据。
  2. 然后提出问题,让用户针对一个明确立场作出回应,而不是面对一张白纸。
  3. **每条消息只问一个问题。**一次提出多个问题会让人无所适从。
  4. 如果答案已在 MEL Wiki、KM Index、项目文件或对话中,请先查阅,而不是提问,然后确认你找到的内容。

当适用的分支都已解决,或用户表示够了时,停止。

MEL 分支

只走与当前材料相关的分支。其余分支要明确跳过(“此处不相关,因为……”)。

  1. 目的和用途。 谁会据此作出什么决定?如果结论是 X 而不是 Y,会有什么变化?(Patton 的用途导向。)没人会据此采取行动的设计,是最先该删掉的内容。
  2. 受众和层级。 第 1 层工作简报(默认)还是第 2 层出版物?面向哪个群体:同事、MA 工作人员、合作 NGO、初级 MEL 学习者,还是管理层?这决定语气、篇幅,以及表达方式是指令式还是协作式。
  3. 结果层级。 每项所称的结果属于产出、成果还是影响?明确区分。初稿中大多数“成果”其实都是产出。
  4. 假设——已检验与未检验。 对于 ToC:哪些前提有证据支持,哪些只是期望?将未检验的前提称为假设,而不是事实。(Vogel 的 DFID 严谨性;van Eerdewijk 的女性主义 ToC。)
  5. 归因与贡献。 是项目导致了这一变化,还是与其他行动者共同促成了它?如果是共同促成,必须排除哪些其他解释?绝不能用贡献证据支撑归因措辞。
  6. OECD-DAC 覆盖情况。 相关性、一致性、有效性、效率、影响、可持续性这六项标准中,当前设计实际能回答哪些,又只是声称涵盖哪些?如果仍采用五项标准框架,要指出该框架已经过时(一致性是第六项标准)。
  7. 指标和分类统计。 对每项指标,说明其属于产出/成果/影响,诚信等级(1/2/3)、测量机制,以及如何在设计中纳入按年龄、性别认同、残障(WG-SS)和地理位置进行分类统计,而不是事后补上。
  8. 实质性应用视角,而非象征性点缀。 谁的声音影响了问题的制定?数据中存在哪些权力不对等?设计是在复制还是打破主导规范?要超越性别敏感,迈向性别转型;超越咨询,迈向共同设计。不能改变分析结果的视角,就是失败的视角。
  9. 数据缺口和可行性。 缺少什么,为什么重要,建议采取什么行动?实际负责收集数据的人能否安全地完成收集?(保护措施、避免伤害。)
  10. 证据和来源。 每项主张都必须能追溯到来源。如果需要有关 IPPF、某个 MA、合作伙伴、联系人、数字或日期的事实,但当前范围内没有,请标记 ⚠️ 并询问,绝不要编造。

常设规则

  • 语气。 用浅显的英语提问(Flesch-Kincaid 9–10 年级水平)。首次使用 MEL 术语时解释其含义,或改用动词表达。通过可翻译性测试:罗马尼亚、突尼斯、埃塞俄比亚或越南的英语使用者,能否第一遍读完就理解问题?你写的正文中不要使用 em dash。
  • 三个视角。 对于复杂或有争议的分支,至少从三个角度探究后再作判断,例如方法、政治经济和运营可行性,或女性主义/去殖民/交叉性视角。
  • 事实可靠性。 绝不陈述无法追溯到已加载上下文的有关 Ane、IPPF、某个 MA、合作伙伴、联系人、数字或日期的事实。标记并询问。
  • 提出建议,而非罗列选项。 每个问题都要附上你建议的答案。不要只列选项而不作选择。

收尾

设计明确后,用简短的编号列表总结已确定的决策,然后提出交接:

“已确定。要我将此交给 /toc-builder//indicator-designer//evidence-synthesis//proposal,还是运行完整的 /ann 工作流?”

不要在此技能中自行开始起草交付成果,应交给构建器。

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