关于 k2f-syllabus
供教师和 Agent 将课程大纲规划为 K2F 文件的技能。它串联学习成果、日程、考核和政策，并标记推断内容以供审核。
主要功能
- 01整理课程信息与简介
- 02关联学习成果、日程和考核
- 03组织每周主题、阅读材料与截止日期
- 04核对评分权重及其对应关系
- 05指导简洁的政策内容与大纲设计
适用场景
- 01根据不完整课程资料编写大纲
- 02修订现有课程大纲
- 03让截止日期和评分逻辑更易查阅
安装
复制下面的命令，在终端中运行。
npx skills add https:/安装后在 Claude Code 中输入/k2f-syllabus确认已加载。
详细介绍
K2F 教学大纲 — AI 原生美学设计
目的
教会 Agent 在排版之前规划课程教学大纲：涵盖第一天必备信息、便于浏览的分层结构，以及彼此对齐的学习成果、课程安排和成绩评定——避免堆砌政策条文、阅读材料无处归属，或日程安排掩盖评估逻辑。
基于 K2F
此技能将课程教学大纲生成为 .K2F 文档。编写时请遵循 k2f 技能：解压或初始化工作区、编辑语义树、运行 pack/verify，然后导出。K2F 让 Agent 专注于含义（章节、日程行、政策区块），而非像素坐标，同时由引擎编译布局、排版和主题。
开始构建之前，请安装核心技能：npx skills add suzheng/k2f --skill k2f。
使用时机
- 教师需要新编或修订教学大纲（高等教育、专业继续教育或结构化的 K–12 课程概览）。
- 用户提供了部分输入：课程目录简介、每周主题、教材，或一份需要现代化改版的旧教学大纲。
- 不适用于补充阅读清单生成器、根据历年试题预测考试，或课时级的每日计划（请使用 k2f-lesson-plan）。
工作流
步骤 1. 生成 content_and_design.md
为教学大纲中应包含的内容以及打印或分享为 PDF 时的呈现方式制定一份蓝图。将课程进度主线和共享信息分别定义一次，并在各处引用，以便 k2f 技能映射到相应章节。
子步骤
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确定方向并澄清信息 — 推断学科、学期长度、上课安排和受众（从本科入门课程到专业人士）。最多提出两个最关键的问题（例如，政策文本是强制要求还是草案、学分数）；若未说明，则默认学期长度。
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课程基本信息 — 设置一个基本信息区块：课程名称、课程目录编号、教师联系信息、学期日期、教室/平台、办公时间、先修要求——其他位置不得重复这些信息。
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课程简介 — 简要描述课程，并列出 3–6 项学习成果，动词应适合受众。根据课程描述推断缺失的学习成果，并标注
[inferred]。将每项学习成果关联到一项考核或主要作业。 -
课程进度主线 — 按周/单元列出主题、课堂重点、阅读材料和截止日期。将较长的主题列表压缩为 6–12 个单元，并说明分组逻辑。为主题标注应用领域（课程背景，而非泛泛的关键词）。重要截止日期应列在进度主线上，而不应只写在评分说明中。
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考核与评分 — 列出类别、总计为 100% 的权重、简短的表现说明，以及与学习成果的对应关系。只有在迟交规则会影响成绩时，才在此处列出。
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政策与支持 — 简要、中性地说明出勤、学术诚信、便利安排、技术和沟通事项；若用户提供了获批文本，则原文照录。列出材料、工具、安全/实地考察说明和求助资源。
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设计意图 — 面向生成引擎，而非具体坐标：
- 语气：体现诚恳欢迎；研究生默认具备相关基础知识，入门课程则对术语做一次定义。
- 层级：先列课程名称/学期；接着列学习成果和课程进度；最后列政策。
- 信息密度：课程进度表保持简洁；政策使用项目符号；基本信息不重复叙述。
- 一致性：统一日期格式和单元标签方案；课程进度表的列保持平行一致。
- 配色：适合打印；用一种强调色标示学习成果或课程进度表标题；日期/权重清晰醒目。
规则与约束
- 贯穿主线 — 学习成果 → 课程进度 → 作业 → 权重；删除与学习成果无关的单元，除非标注为拓展内容。
- 如实推断 — 为推断出的字段添加标记；不得编造认证信息或强制政策原文。
- 严谨计算 — 权重总计为 100%；工作量应符合学分等级。
- 政策由用户提供 — 强制要求的文本须原文照录；否则，通用草案须标注需由教务处审核。
常见失败模式
- 先写政策，再说明课程目的 → 按顺序先列基本信息、课程简介、学习成果，再列课程进度。
- 学习成果过多且含糊 → 合并为可评估的技能。
- 阅读材料只放在附录中 → 将阅读材料关联到课程进度表的相应行。
- 评分类别没有对应的进度安排 → 重命名类别或添加相应行。
- 联系信息重复 → 仅保留在基本信息区块。
- 术语或工作量与受众不匹配 → 重新调整动词和阅读材料。
质量检查清单
- 基本信息区块完整；联系信息没有重复。
- 3–6 项学习成果与考核/课程进度相对应；
[inferred]标记齐全。 - 覆盖整个学期的课程进度主线；重要日期清晰可见；若经过压缩，则包含 6–12 个单元。
- 权重总计为 100%，且与课程进度中的作业相匹配。
- 政策简洁；材料和支持资源均已列出。
- 设计意图涵盖语气、层级、信息密度、一致性和配色。
步骤 2. 使用 content_and_design.md 和 k2f 技能生成 K2F 文件，并导出为合适的文件格式。
按照 k2f 技能，根据蓝图生成课程大纲，应用设计意图中的角色设定，完成验证，并导出可分享的课程大纲（通常为 PDF）。