k2f-worksheet

K2F Worksheet — AI 原生美学设计

目的

教会 Agent 在排版前为工作表制定蓝图：打造一个面向学习者的任务页面，包含便于浏览的说明、范围明确的题目和经过精心规划的作答空间——避免大段作文、重复提示，或题目无法根据工作表提供的内容作答。

基于 K2F 构建

此技能会将工作表生成为 .K2F 包。编写时请遵循 k2f 技能：解包或初始化工作区，编辑语义树，运行 pack/verify，然后导出。K2F 让 Agent 专注于含义（章节、题目、作答类型），而非像素坐标；引擎会编译布局、排版和主题。

开始构建前，请安装核心技能：npx skills add suzheng/k2f --skill k2f。

适用场景

• 教育工作者需要与课程、单元或标准相匹配的练习、巩固训练或应用活动。
• 用户想要结构化填空、组织图、简短的建构式回答或清单，而非完整教案（k2f-lesson-plan）或课程概览（k2f-syllabus）。
• 分析型差距工作表：将杂乱的输入整理为分类明确、可作答的问题组（灵感来自差距分析模式），仍可由学习者或引导者在纸上完成。

工作流

第 1 步：生成 content_and_design.md

为工作表上呈现的内容以及打印后的浏览方式制定一份蓝图。将共享事实集中登记一次，并在每个题目中引用，以便 k2f 技能映射各章节时不会出现未明示的偏差。

子步骤

1. 确定类型并澄清需求 — 推断学科、年级范围、时长和工作表类型（训练、支架式练习、实验／数据、反思、组织图、差距填补）。最多提出两个影响较大的问题（例如目标标准、是否需要答案）；根据上下文决定默认题目数量和难度。

2. 学习框架 — 标题、可选的标准或技能概要（≤10 个词），以及一句话说明成功的表现。说明工作表默认学习者已具备的先备知识或材料（课本页码、前置课程、计算器），而非在每道题中重复说明。

3. 信息架构 — 从上到下分层：

   • 导读（简短）：说明目的和使用方法；不讲授课程内容。
   • 可选锚点（最多一个模块）：刺激材料，如节选、图示说明、数据表或情境；仅当题目依赖这些材料时提供。
   • 章节：按子技能或认知步骤分组；每个章节有简短标题和 3–12 道题，除非用户另有要求。
   • 作答要求：逐题声明作答类型（填空线、复选框、表格单元格、简答框、在图上标注）及所需空间的大致大小。
   • 答案（如有要求）：按题目 ID 编排的独立提纲；不要把解答与学生题目穿插在同一页面角色中。

4. 题目设计 — 每题只设置一个可衡量的提示；将复合问题拆分。除非需要螺旋复习，否则按由易到难的顺序安排每个章节中的题目。对于差距类工作表，按类别分组；省略空类别。每行差距内容包括：简短来源摘录（或“未说明”）、一个具体问题和空白作答栏。优先处理范围、核心技能和阻碍理解的歧义，再考虑锦上添花的内容。

5. 共享登记表 — 数字、名称、词汇、数据集值和情境事实统一放在 Shared content 下；题目引用稳定键，避免修改时出现分叉。

6. 设计意图 — 面向引擎，而非坐标：

   • 语气：平和、符合课堂情境；适合低年级，但避免堆砌剪贴画。
   • 层级：标题和学习框架最醒目；章节标题便于浏览；题目编号或字母保持一致。
   • 密度：说明简洁；需要手写或绘图时提供充足空间；避免大段文字。
   • 一致性：各题措辞平行；章节和作答类型使用相同的标签方案。
   • 配色：适合黑白打印；章节标题或学习框架最多使用一种强调色。

规则与限制

• 独立完整的练习单 — 每道题都能根据学习导向、锚定信息和共享信息库作答；不要留下“与老师讨论”这类占位内容，除非同时提供书面产出。
• 贯穿始终的主线 — 学习框架 → 各部分 → 题目 → 作答空间；删除不练习所述技能的题目。
• 原创题目 — 源材料可用于确定范围；切勿逐字复制出版方的题集或受版权保护的材料。
• 诚实把握范围 — 如果时间或页数预算紧张，就减少题目或缩小框架；不要缩小作答空间，导致内容难以辨认。
• 教师与学习者分开 — 教师备注或评分细则应作为单独材料放入蓝图中，不要混入面向学生的题目文本。

常见失败模式

• 题目考查未说明的背景知识 → 添加锚定信息区块或共享信息库条目。
• 一个问题包含多项技能 → 拆分题目并重新排序。
• 学生练习单包含答案或冗长的教学内容 → 移至单独的大纲部分。
• 每个部分都重复相同说明 → 提取到学习导向中，只写一次。
• 某一类空缺题目没有实际空缺 → 直接跳过该部分。
• 提示模糊（“再多解释一些”）→ 改写提示，明确所需证据、篇幅或格式。
• 同一部分内难度不一致 → 重新平衡或分组。

质量检查清单

• 学习框架与每道题都一致；删除偏离主题的题目。
• 空的部分直接省略；题目 ID 保持稳定，以便制作答案键。
• 共享信息库列出所有跨题事实及其键。
• 每道题都声明作答类型，并提供充足的作答空间。
• 阅读难度符合年级；刺激材料的篇幅有合理依据。
• 设计意图说明语气、层级、密度、一致性和配色。
• 不逐字复制第三方题库；空缺题目具体且可作答。

第 2 步：使用 content_and_design.md 和 k2f 技能生成 K2F 文件，并导出为合适的文件格式。

遵循 k2f 技能，根据蓝图创建练习单，按设计意图应用角色，完成验证，并导出可直接打印的 PDF 或其他交付文件。