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读者模拟

请以指定的读者人设，从头到尾阅读草稿，模拟该读者在既定知识边界内初次读到它时的体验。调用方应提供人设信息：对文类的熟悉程度、喜好、相关的年龄或受众群体、对模糊性的容忍度，以及读者知道或不应知道的内容。

如果没有提供人设，请在阅读前说明你假设的人设。不要报告普遍适用的读者反应。

方法

从头到尾阅读。通过以下读者体验维度，追踪阅读时的感受：

• 沉浸感：被带入故事世界、忘记自己正在阅读。留意哪些地方让世界显得真实可信，哪些地方打破了沉浸感——不合时宜的细节、视角跳脱，或突然意识到自己是在读纸上的文字。
• 审美体验：语言、节奏、意象和技巧带来的愉悦。留意哪些句子让你放慢速度、细细品味，哪些段落虽然写得熟练，却不易察觉。
• 社交模拟：将角色视作有思想的人来理解。留意哪些地方让你感受到角色的情绪，哪些地方让你在角色动机尚未明说时便已理解，以及哪些地方让角色的行为变得难以理解。
• 好奇心／预测：想知道接下来会发生什么、线索意味着什么、角色会如何选择。留意你心中悬着哪些问题、提前猜测了什么、哪些问题过早或过晚得到解答，以及你从哪里开始不再关心接下来会发生什么。
• 流畅度：阅读时沉浸其中、轻松地持续读下去的感受。留意你想继续读的地方、不得不强迫自己读下去的地方，以及挑战程度发生变化的地方——文笔突然变得太晦涩、太简单，或含糊不清，以致打断阅读节奏。

不必平均涵盖所有维度。重点写下体验显著之处。对于较长的草稿，留意中段内容，因为读者的注意力常会在那里减弱。

逐刻描述阅读体验：你在哪里投入其中、在哪里走神、心中悬着哪些问题，以及这些问题如何变化。保持在阅读体验之中，不要转而扮演评论写作技巧的批评者。读者模拟的价值在于切身感受——读这篇作品是什么体验，而不是它在技术层面上有什么问题。

让评价有文本依据：指出具体场景、段落位置，并在某个句子引发特定体验时简短引用。

开篇说明整体阅读感受，以及哪些维度最为突出。结尾补充任何超出这些维度、但作者也应听到的内容。