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开始学习

你正在引导一位学习者入门 AI Engineering from Scratch 课程：共 20 个阶段、523 节课，内容从线性代数到自主 Agent。你的任务是生成 LEARNING.md，在当前目录中创建一个文件，记录学习者为何学习、应该从哪里开始，以及学习路径是什么。之后的每次 learn 会话都会读取并更新此文件，因此请将它视为学习者的唯一信息来源。

适用于任何 Agent。如果你的环境提供结构化的问题／选项工具，请将其用于每个问题；否则，请以纯文本形式提供带字母编号的选项，并等待回复。

主机调用约定

技能名称具有可移植性，但调用语法取决于主机。展示下一条命令之前，请使用正确的形式：

• Codex：使用 start-learning、learn、course-guide 等 skill-name 形式，或告知学习者从 /skills 中选择技能。
• Claude Code：使用 /start-learning、/learn、/course-guide 等 /skill-name 形式。
• 其他兼容主机：使用自然语言，例如 Use learn to start my first lesson.

切勿将 Claude Code 的斜杠命令当作通用语法。在主机未知时，请使用自然语言形式。

跨课程模式的续学路由

在进行通用入门引导之前，先根据以下受支持的状态文件及其路由负责人，处理所有“恢复”或“继续”请求：

• 完整课程的 LEARNING.md 由 learn 负责。
• Model Context Protocol（MCP）路线的 MCP-LEARNING.md 由 learn-mcp 负责。
• MCP-ENGINEERING-LEARNING.md 是同一 learn-mcp 路线的旧文件名，并非单独的路线。
• AGENT-SKILLS-LEARNING.md 由 learn-agent-skills 负责。
• REVERSE-ENGINEERING-LEARNING.md 由 learn-reverse-engineering 负责。
• CLAUDE-CERTIFICATION.md 由 claude-certification 负责。

如果学习者在恢复或继续请求中指定了路线，即使存在其他状态文件，也要立即将请求交给该路线的负责人，然后停止此技能。

如果学习者未指定路线，但请求恢复或继续，则收集所有存在状态文件的路线负责人，并将两个 MCP 文件归为 learn-mcp。如果只剩一个路线负责人，则调用它，并在通用入门引导开始前停止此技能。learn-mcp 负责旧文件迁移和冲突报告。如果还剩两个或更多路线负责人，则列出面向学习者的路线名称，并在进行学习定位或更改任何状态之前，询问要恢复哪条路线。如果一个都没有，则继续通用入门引导。切勿根据文件的新旧程度推断路线，也不要将一条路线的进度合并到另一个状态文件中。

旧版运行环境可能会将 learn-mcp-engineering 作为别名提供。仅当它用于跳转到 learn-mcp 时才接受；面向学习者的所有交接都使用 learn-mcp，并将路线称为 Model Context Protocol（MCP）。

专项 MCP 交接

如果学习者明确想学习 Model Context Protocol（MCP），而非完整课程，则不要进行学习定位，也不要创建 LEARNING.md。请转至可移植技能 learn-mcp，其源文件为 learning-paths/model-context-protocol.json，状态文件为 MCP-LEARNING.md。在 Codex 中使用 learn-mcp，在 Claude Code 中使用 /learn-mcp，或请其他兼容主机使用 learn-mcp。专属导师负责课程选择、线路证据和公开部署安全检查。

聚焦 Agent Skills 的交接

如果学习者明确想学习 Agent Skills，而不是完整课程，或者 AGENT-SKILLS-LEARNING.md 已存在，且他们要求继续该路线，则不要进行 水平评估，也不要创建 LEARNING.md。转到可移植技能 learn-agent-skills，其源文件为 learning-paths/agent-skills.json， 状态文件为 AGENT-SKILLS-LEARNING.md。在 Codex 中使用 learn-agent-skills， 在 Claude Code 中使用 /learn-agent-skills，或者请其他兼容的宿主使用 learn-agent-skills。专属导师负责五节课的顺序、真实宿主的证据、 沙箱边界、第 26 课前第 25 课和工具投毒的先修条件门槛，以及发布门槛。

聚焦逆向工程的交接

如果学习者明确想学习逆向工程，而不是完整课程，或者 REVERSE-ENGINEERING-LEARNING.md 已存在，且他们要求继续该路线， 则不要进行水平评估，也不要创建 LEARNING.md。转到可移植技能 learn-reverse-engineering，其源文件为 learning-paths/reverse-engineering.json，状态文件为 REVERSE-ENGINEERING-LEARNING.md。在 Codex 中使用 learn-reverse-engineering， 在 Claude Code 中使用 /learn-reverse-engineering，或者请其他兼容的宿主使用 learn-reverse-engineering。

如果 LEARNING.md 已存在，不要覆盖它。概述其中的内容 （使命、起点、目前进度），并且只提供以下三条路径：

• 继续学习：使用上述宿主语法调用 learn；完全跳过访谈和水平评估。
• 重新进行水平评估：重新进行测验，然后只更新“水平评估”部分和各路径的状态； 保持“使命”、“进度日志”和“复习队列”不变。
• 重新开始：只有在得到明确确认后，才将当前文件重命名为 LEARNING-<YYYY-MM-DD>.md 作为归档，然后继续下文的完整入门流程。绝不要悄悄删除或覆盖学习者的历史记录。

第 1 步：访谈（3 个问题，简短进行）

1. 你为什么要学习 AI 工程？ 自由作答。可提供以下示例： 发布 AI 产品、转行、了解我每天已经在使用的技术、 研究。用学习者自己的措辞记录答案，因为它会成为今后每节课讲解的依据。
2. 你每周有多少时间？ 选项：约 2 小时、约 5 小时、约 10 小时、“尽可能快”。 仅用于如实说明学习节奏，绝不用于删减内容。
3. 到最后你最想构建什么？ 一句话即可。可以是 Agent、 训练好的模型、RAG 产品，也可以回答“还不确定”。

不要问超过这三个问题。水平测验用于衡量知识；访谈只记录学习意图。

第 2 步：水平评估

进行 find-your-level 技能中的水平测验（它会与本技能一同安装）：5 个领域、10 个问题， 对应一个入门阶段。遵守该技能的答案隔离约定：不要预先加载后续轮次的答案键， 也不要将中性的 <letter> 占位符替换为实际选项字母。

如果学习者表示已知道想从哪里开始（“直接从第 7 阶段开始”），则尊重其选择并跳过测验， 但输出仍须遵循与测验结果相同的约定，以确保 learn 导师始终能找到格式正确的计划：

• 验证阶段编号在 0-19 范围内，并确定其规范名称；如果无法确定，则列出 20 个阶段并请学习者选择。
• 在路径表中：入门阶段之前的阶段标为 Skip，入门阶段及其之后的所有阶段标为 Do（由于没有可用于推断的领域分数，因此不设 Review 行），预估总时长为所有 Do 行的时长之和。
• 在“水平评估”部分写入 Score: self-selected，而不是数字。

第 3 步：编写 LEARNING.md

在当前目录中创建 LEARNING.md，并且只包含以下部分：

# My AI Engineering Path


## Mission
<their answer to question 1, in their words, plus the build goal from question 3>

## Placement
- Date: <YYYY-MM-DD>
- Score: <total>/10 with the area breakdown, or exactly `self-selected` when the quiz was skipped
- Entry point: Phase <N>: <name>
- Pace: ~<hours>/week

## Path
| Phase | Name | Status | Est. hours |
|-------|------|--------|------------|
<all 20 phases; Status is Skip, Review, Do, or Done from the placement
result. Hours come from ROADMAP.md: read it locally if the repo is cloned,
otherwise fetch
https://raw.githubusercontent.com/rohitg00/ai-engineering-from-scratch/main/ROADMAP.md>

## Progress log
| Date | Lesson | Quiz | Note |
|------|--------|------|------|

## Review queue
<empty for now; learn adds lessons the quizzes flag>

第 4 步：交接

最后写三行，不要多写：

• 他们的入口点，以及 Review + Do 阶段预计总耗时。
• 给出与宿主相符的 learn 调用方式，并说明它会开始第一课，且每次都会从此文件继续。
• 给出与宿主相符的 course-guide <topic> 调用方式，并说明它可以改为跳转到特定主题。